研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 失败击中每个人都很努力

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， “我们告诉孩子们，而且应该教他们的成功 ，伟大的科学家不会遇到失败，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。但如果我们留在安全区  ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。我们需要教我们的孩子们失败。胖错误。